Jovem do projeto Meninas em Ação vive dia como governadora com Celina Leão. A iniciativa visa empoderar alunas da rede pública do Distrito Federal, destacando talentos em idiomas.

O projeto Meninas em Ação, lançado em março, visa promover o empoderamento feminino entre alunas da rede pública do Distrito Federal. Recentemente, uma das participantes, Júlia Lopes, teve a oportunidade de viver um dia como governadora ao lado de Celina Leão. A experiência começou cedo, com treinos na academia e seguiu com uma agenda repleta de reuniões, entrevistas e visitas institucionais.
Júlia, selecionada entre trinta alunas com habilidades em idiomas, destacou a importância da vivência. "Foi uma experiência incrível. Eu estava pensando: ‘Meu Deus, como é que eu vou treinar com a Celina Leão?’ Nunca tinha ido à academia, então até nisso o projeto me proporcionou uma oportunidade nova", afirmou, visivelmente entusiasmada.
O Meninas em Ação, idealizado pela Secretaria de Relações Internacionais em parceria com as secretarias de Educação e da Mulher, busca incentivar o protagonismo das estudantes. O projeto-piloto selecionou alunas de até dezoito anos que cursam o terceiro ano do ensino médio e têm domínio de inglês ou espanhol.
Durante seu dia como governadora, Júlia participou de um programa de rádio, uma experiência nova para ela. "Ver na carne como funciona tudo isso é muito significativo", disse, ressaltando a importância de estar envolvida em atividades públicas e compreender a dinâmica do governo.
A governadora Celina Leão elogiou a disposição e o talento de Júlia, destacando suas múltiplas habilidades. "Ela tem uma percepção bem apurada da vida. Isso mostra o potencial da nossa rede pública de ensino para formar cidadãos preparados", comentou, enfatizando a relevância de projetos que alcancem jovens com altas habilidades.
O Meninas em Ação terá duração de sete meses, com atividades até outubro, permitindo que alunas acompanhem mulheres em posições de liderança. Projetos como esse são fundamentais para inspirar e empoderar jovens, e a sociedade civil pode desempenhar um papel crucial ao apoiar iniciativas que promovam a igualdade de gênero e o desenvolvimento de habilidades nas novas gerações.

Pesquisas recentes indicam que um ensino mais abrangente da genética pode combater crenças em determinismo genético, racismo e eugenia. A abordagem tradicional, focada em genes isolados, é insuficiente.

Pré-selecionados do Fies têm até 1º de setembro de 2025 para complementar a inscrição, com possibilidade de financiamento de até 100% das mensalidades. O MEC disponibiliza mais de 112 mil vagas.

Cerca de novecentas mil crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil em 2024, apesar dos esforços da Busca Ativa Escolar, evidenciando a exclusão educacional de grupos vulneráveis. A situação exige ações urgentes para garantir o direito à educação.

Estão abertas as inscrições para o 26º Encontro USP Escola, que ocorrerá de 14 a 16 de julho, oferecendo mais de 50 cursos gratuitos para professores da educação básica. O evento visa promover o diálogo entre docentes e compartilhar experiências sobre os desafios contemporâneos da educação. As inscrições vão até 29 de maio e as atividades acontecerão em diversas unidades da USP.

O Brasil enfrenta um déficit de 235 mil professores até 2040, com apenas 3% dos jovens interessados na carreira docente, refletindo a desvalorização histórica da profissão. Especialistas alertam para a urgência de políticas que valorizem e atraiam novos educadores.

O Na Prática, em parceria com o BTG Pactual, lança o curso Carreira de Excelência, treinamento gratuito e presencial que visa desenvolver lideranças e acelerar a carreira de jovens.