Inscrições abertas para o Curso de Gestão Cultural: Cultura e Território, que inicia em 26 de abril. A iniciativa, idealizada por Neri Silvestre, visa capacitar profissionais da cultura, promovendo autonomia e fortalecimento das comunidades. Com carga horária de 60 horas, o curso abordará leis de incentivo e controle social, entre outros temas.
A periferia do Jardim Santo André será novamente palco do Curso de Gestão Cultural: Cultura e Território, que inicia sua segunda edição em 26 de abril. O curso, idealizado pelo gestor cultural Neri Silvestre, tem como objetivo capacitar profissionais e fazedores de cultura sobre leis de incentivo e gestão cultural, promovendo o fortalecimento da atuação nas comunidades locais.
As inscrições estão abertas e visam atender a demanda gerada pela primeira edição, que contou com a participação de mais de trinta pessoas, incluindo articuladores culturais, artistas e representantes de coletivos do Grande ABC e São Paulo. O curso é contemplado pelo edital da Política Nacional Aldir Blanc – PNAB 2024 e busca promover a autonomia dos participantes na execução de seus projetos culturais.
Os alunos aprenderão a elaborar desde a justificativa até o plano de trabalho, que abrange estratégias de comunicação, cronograma e orçamento. O foco principal é ampliar uma rede de debate sobre cultura, indo além dos editais culturais, e integrando as camadas sociais menos favorecidas ao controle social, conforme enfatiza Neri Silvestre.
Com uma carga horária total de sessenta horas, o curso será ministrado presencialmente no Ponto de Cultura Sarau na Quebrada. Os conteúdos abordados incluem Política Nacional Aldir Blanc, Política Nacional de Cultura Viva, políticas setoriais de cultura, acessibilidade, mapeamento e indicadores culturais. As inscrições se encerram assim que as vagas forem preenchidas.
Neri Silvestre, com mais de vinte anos de ativismo na área cultural, destaca a importância de integrar a população ao controle social, permitindo que se tornem agentes de mudança e co-criadores da cidadania cultural. Ele observa que a gestão cultural deve ser compreendida de forma ampla, com uma visão antropológica que abrange diversas perspectivas.
Iniciativas como essa são essenciais para o fortalecimento da cultura nas comunidades. A união da sociedade civil pode impulsionar projetos que promovam a autonomia e a expressão cultural, contribuindo para um desenvolvimento local mais inclusivo e participativo.
Brasil carece de educação técnica para enfrentar a economia digital, alerta Tatiana Ribeiro. Relatório do Movimento Brasil Competitivo propõe ações urgentes para melhorar a formação profissional e reduzir custos.
A progressão continuada, adotada por diversas redes de ensino, gera polêmica sobre sua eficácia, enquanto estudos recentes mostram que a reprovação prejudica mais do que ajuda o aprendizado. Pesquisas indicam que a recuperação pedagógica é mais eficaz que a reprovação, que pode levar à evasão escolar e aumentar desigualdades. Especialistas defendem a realocação de recursos para reforço educacional.
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, assinou um decreto que redefine as regras da educação a distância (EAD) no ensino superior, criando modalidades semipresenciais e estabelecendo limites para atividades presenciais e remotas. O novo regulamento visa garantir maior qualidade no ensino, proibindo a oferta de cursos como medicina e direito na modalidade EAD, e exigindo que pelo menos 10% da carga horária dos cursos a distância seja presencial.
Brasil enfrenta crise na qualidade de serviços médicos e jurídicos devido à proliferação de cursos. Com cerca de 1.900 cursos de direito e mais de 400 de medicina, muitos diplomados apresentam conhecimentos insuficientes, comprometendo a saúde pública e os direitos do consumidor. A falta de controle de qualidade nas instituições de ensino e a necessidade de um exame de proficiência são urgentes.
Brasil se torna pioneiro ao incluir a Cultura Oceânica no currículo nacional, em evento com a Unesco e o MEC, reforçando a educação para a sustentabilidade e ação climática.
O Inep planeja uma nova matriz para o Enem, prevista para 2028, enquanto a UFMG adota um vestibular seriado, mantendo o Sisu como principal acesso ao ensino superior. Essas mudanças visam melhorar a avaliação da educação básica e a experiência dos estudantes.
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