A PUC-RS lançou quarenta cursos online gratuitos com certificado, abrangendo áreas como finanças e neurociência, para quem busca aprimorar conhecimentos. As aulas são flexíveis e acessíveis a todos.

A Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) lançou recentemente uma iniciativa inovadora: quarenta cursos gratuitos e online, com certificado de conclusão, destinados a quem busca aprimorar seus conhecimentos em diversas áreas. Os cursos estão disponíveis na plataforma PUC-RS Online e foram elaborados por professores especialistas, permitindo acesso flexível de qualquer lugar.
Os cursos abrangem temas variados, como finanças, neurociência, educação e empreendedorismo, proporcionando uma experiência de aprendizado alinhada à qualidade acadêmica da PUC-RS. O formato flexível possibilita que os alunos organizem sua rotina de estudos conforme suas disponibilidades, facilitando a conciliação entre trabalho e aprendizado.
Ao final de cada curso, os participantes recebem um certificado digital que inclui a carga horária total, um diferencial que pode agregar valor ao currículo profissional. A PUC-RS, que já formou mais de 170 mil profissionais, mantém um modelo interdisciplinar que integra ensino, pesquisa e internacionalização, reforçando seu compromisso com a educação de qualidade.
Entre os cursos oferecidos, destacam-se: Finanças pessoais e planejamento financeiro; Neurociência do desenvolvimento; Escrita criativa; Gestão da mudança; e Educação híbrida. Essas opções refletem a diversidade de interesses e necessidades do mercado atual, permitindo que os alunos escolham o que mais se alinha aos seus objetivos profissionais.
Os interessados podem se inscrever gratuitamente no site da PUC-RS. Essa é uma excelente oportunidade para quem deseja se atualizar profissionalmente sem sair de casa. Em caso de dúvidas, a universidade disponibiliza um canal de contato para esclarecimentos.
Iniciativas como essa são fundamentais para promover a educação acessível e de qualidade. A união da sociedade civil pode potencializar projetos que visam a capacitação e o desenvolvimento profissional, contribuindo para um futuro mais promissor para todos.

Cerca de 986 mil jovens brasileiros entre 18 e 35 anos adiaram a graduação em 2025 devido a gastos com apostas on-line, com impacto maior nas classes D e E, segundo pesquisa da Abmes.

O Conselho Nacional de Educação (CNE) propõe a inclusão de inteligência artificial (IA) nos currículos de pedagogia e licenciatura, visando modernizar o ensino e melhorar a aprendizagem. A iniciativa, liderada por Celso Niskier, busca integrar a tecnologia nas escolas, com experiências bem-sucedidas em São Paulo e Rio de Janeiro, enquanto se alerta para a necessidade de avaliações dos resultados pedagógicos.

O MEC não adquiriu todos os livros didáticos necessários para o ensino básico até 2026, com uma falta de 52 milhões de exemplares, afetando disciplinas essenciais. O FNDE enfrenta cortes orçamentários que comprometem a educação.

A conclusão da educação básica entre brasileiros com 25 anos ou mais aumentou para 56% em 2024, mas 44% ainda não completaram o ensino médio, evidenciando desigualdades raciais e regionais.

O Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM) lançou a série “Ciência Animada” no YouTube, com vídeos didáticos que tornam a ciência mais acessível ao público. A iniciativa visa enriquecer o entendimento sobre ciência e inovação, abordando temas como microscopia eletrônica e edição gênica. Os vídeos são recursos valiosos para professores, estudantes e interessados em geral.

A Escola do Futuro de Goiás (EFG) abre inscrições para 2.156 vagas em cursos gratuitos de tecnologia e inovação, priorizando estudantes de escolas públicas e pessoas em vulnerabilidade social. As aulas começam em 6 de agosto e os interessados podem se inscrever até 5 de outubro de 2025, ou enquanto houver vagas. Além disso, alunos matriculados poderão concorrer a uma Bolsa Profissionalizante de R$ 300 mensais.